با کاهش بودجه مدرسه، تمرکز به فرمول بودجه برای هر دانش آموز نیویورک برمی گردد


برای نزدیک به دو دهه، مشکل اصلی فرمول تأمین مالی منصفانه دانش‌آموزی این بود که بسیاری از مدارس از مزایای کامل خود بهره نمی‌برند – که مقامات شهر می‌گویند که دولت باید سهم کامل خود را از بودجه مورد نیاز در یک دادخواست تأمین کند. در اوایل دهه ۲۰۰۰

سپس، از سال گذشته، اکثریت جدید دموکرات آلبانی شروع به رعایت تعهدات ایالتی کرد و شهر پول اضافی را توزیع کرد تا همه مدارس ۱۰۰٪ از سهم خود را طبق فرمول دریافت کنند.

اما منتقدان استدلال می کنند که این فرمول دارای نقص های دیگری است. آنها می گویند هنوز منابع کافی را برای خدمت رسانی مناسب به گروه هایی که شناسایی می کند به حمایت بیشتر نیاز دارند اختصاص نمی دهد، و اینکه گره زدن بودجه به دانش آموزان فردی می تواند انجام تکالیف را دشوار کند زیرا جمعیت دانش آموزی همیشه به طور کامل هر سال تکمیل نمی شود. تامین هزینه های معلم

به عنوان مثال، برخی از دانش‌آموزان آموزش استثنایی از نظر قانونی حق دارند در کلاس‌های حداکثر ۱۲ دانش‌آموز شرکت کنند که در نتیجه نسبت دانش‌آموز به معلم ۱۲ به ۱ است. با این حال، مدارس اغلب بین ۱۲ تا ۲۴ نفر از این دانش آموزان دارند – بیش از حد مناسب در یک ترم، اما برای یک ترم کافی نیست – مدیران را مجبور می کنند برای یک معلم اضافی بدون بودجه کافی ارائه شده توسط فرمول هزینه کنند. یا دانش آموزان را در کلاس های بزرگتر قرار دهید، هزینه آن را بپردازید.

جن چوی، مشاوری که از والدین دارای آموزش ویژه حمایت می کند، گفت: «اگر باید ۱ تا ۱۲ ساله باشید، باید به شما ارائه شود.

در سال ۲۰۱۹، مدیریت د بلازیو گروه ویژه تامین مالی دانشجویی منصفانه را تشکیل داد. این گروه تا پایان آن سال به طور منظم تشکیل جلسه می‌داد، اما دولت هرگز توصیه‌های کارگروه را منتشر نکرد.

نیکوان مک لین، رئیس شورای آموزش و پرورش جامعه و عضو کارگروه گفت: «پاکسازی آن به منزله تصدیق مشکل است.

در عوض، گروهی از حامیان آموزش، از جمله مک‌کلین، این توصیه‌ها را در سال ۲۰۲۱ برای عموم منتشر کردند. علاوه بر درخواست بودجه بیشتر برای زبان‌آموزان زبان انگلیسی و کسانی که در آموزش‌های ویژه هستند، کارگروه همچنین استدلال کرد که شهر باید حدود ۱۰۰۰۰۰ دلار اختصاص دهد. دانش‌آموزان در سیستم مدرسه در مسکن موقت و حدود ۸۰۰۰ دانش‌آموز در سرپرستی زندگی می‌کنند.

او همچنین خواستار افزایش سرمایه‌گذاری در مدارسی شد که دانش‌آموزان زیادی در آن‌ها در فقر زندگی می‌کنند و در تمام مدارس متوسطه، برخلاف بودجه‌های موجود که در حال حاضر برای مدارس تخصصی و انتخابی در نظر گرفته شده است. وی افزایش بودجه پایه برای همه مدارس را توصیه کرد تا هر کدام یک مددکار اجتماعی، معاون مدیر، دبیر و کتابدار و سایر پست ها داشته باشند.

اکنون، مدافعان از شهر می‌خواهند که این توصیه‌ها را رعایت کند و فشارها در میان مقامات منتخب شهر برای اصلاح نظام افزایش یافته است.

آدریان آدامز، رئیس شورا، که در کنار بسیاری از همکارانش از کاهش بودجه اخیر انتقاد کرده است، برای اصلاحات تلاش می کند.

او روز پنجشنبه در یک کنفرانس خبری گفت: «سیاست ناکارآمد است. این موضوع سال به سال ثابت شده است و اگر کاری در مورد سیاست DOE انجام نشود، همان چیزها ادامه خواهد داشت.

این فرمول باید سالانه تصویب شود، و در ماه آوریل کمیته سیاست آموزشی اقدام بی سابقه ای در رای گیری علیه آن انجام داد – اقدامی که مقامات وزارت آموزش گفتند که مقامات در دریافت بودجه های جداگانه مدارس به تعویق افتادند.

فرمول امسال سرانجام در ماه مه پس از ساعت ها شهادت والدین و مدافعان در انتقاد از مدل تأیید شد. بانک ها گفت که او موافق است که نیاز به بهبود است.

وی در این نشست گفت: این سیستمی است که من به ارث برده ام، اما کاملا متعهد به اصلاح آن هستم.